二十大報(bào)告涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法治、民生、軍事及外交等方方面面，為國家未來五年的發(fā)展做出戰(zhàn)略規(guī)劃，指引著每個(gè)人的成長方向和奮斗方向，關(guān)系到每個(gè)人的幸福感、獲得感?，F(xiàn)結(jié)合工作和生活學(xué)習(xí)談?wù)勼w會(huì)。

一、體育強(qiáng)國和體教融合

二十大報(bào)告提出“促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快建設(shè)體育強(qiáng)國”。體校是競技體育后備人才的搖籃，承擔(dān)著向上級(jí)部門輸送競技體育人才的任務(wù)，也承擔(dān)著提升運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任。

我們要積極地與各類體育協(xié)會(huì)、俱樂部加強(qiáng)合作，擴(kuò)大競技體育人才的基數(shù)，發(fā)現(xiàn)好苗子，培養(yǎng)好苗子，促進(jìn)更多的人愛上體育運(yùn)動(dòng)，掌握更多的體育技能。我們要積極地與各中小學(xué)加強(qiáng)合作，讓更多的體育項(xiàng)目進(jìn)校園，幫忙孩子們強(qiáng)健體魄、錘煉意志，得到全面發(fā)展；我們要向各中小學(xué)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)資源，讓體校的學(xué)生接受更好的文化教育、科學(xué)教育，補(bǔ)齊文化素養(yǎng)的短板，思想素質(zhì)繼續(xù)得到提升強(qiáng)化。

二、心理健康與精神衛(wèi)生

體校的學(xué)生大多數(shù)是留守子女或者來自單親家庭，心理問題突出，雖說體育運(yùn)動(dòng)能在一定程度上幫助他們釋放壓力與苦惱，但來自老師和家長的關(guān)愛也不可或缺。

我們?cè)诠ぷ髦幸鄬W(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，這既能讓自己更好地面對(duì)工作中的壓力，也能讓我們更好地疏導(dǎo)孩子們心理上的堵點(diǎn)，幫助他們樂觀積極地訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國

作為教育工作者，在要求學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)之前，我們自己要成為學(xué)習(xí)的表率，踐行終身學(xué)習(xí)的理念。

在依法治國的大背景下，我們要學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)相關(guān)的體育法律法規(guī)和教育法律法規(guī)，做到不違規(guī)不逾矩，依法從教；我們要學(xué)習(xí)《民法典》，懂得依法保障自己的合法權(quán)益，不侵犯他人的合法利益。

社會(huì)發(fā)展日新月異，新事物層出不窮，我們要多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，讓科技助力我們更好地工作，提升效率；借助互聯(lián)網(wǎng)拓寬我們的視野，掌握新理念，跟上時(shí)代的發(fā)展步伐。